CISMES26 sitúa a la universidad como motor de transformación social y sostenible

El IV Congreso Internacional sobre Sostenibilidad en el Marco de la Educación Superior reunió en la Universitat de València a especialistas, docentes, investigadores y estudiantes para analizar cómo la investigación, la innovación educativa y la transferencia de conocimiento pueden convertirse en herramientas capaces de responder a los principales desafíos sociales y ambientales

La Facultat d’Economia de la Universitat de València acogió los días 14 y 15 de julio el IV Congreso Internacional sobre Sostenibilidad en el Marco de la Educación Superior, CISMES26. El encuentro se desarrolló bajo el lema «Investigar, innovar y transferir: universidad frente al reto de la sostenibilidad».

El congreso abrió un espacio de reflexión y debate sobre el papel que deben asumir las instituciones universitarias ante problemas como la desigualdad, el cambio climático, la gestión responsable de los recursos y la necesidad de construir sociedades más inclusivas, resilientes y comprometidas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible y la Agenda 2030.

Uno de los aspectos más relevantes del encuentro fue la importancia concedida a la transferencia del conocimiento. La investigación universitaria adquiere una verdadera dimensión social cuando sus resultados salen de las aulas y los laboratorios y se transforman en proyectos, políticas públicas y soluciones aplicables a las necesidades de la ciudadanía.

En este sentido, CISMES26 destacó la necesidad de reforzar la colaboración entre universidades, administraciones públicas, empresas, entidades sociales y comunidades. Estas alianzas permiten que los avances científicos y académicos contribuyan a mejorar el entorno, promover modelos económicos responsables y generar oportunidades para los colectivos más vulnerables.

La innovación docente constituyó otro de los ejes del congreso. Las metodologías participativas, el emprendimiento social, el uso responsable de la inteligencia artificial y la incorporación de la sostenibilidad a los planes de estudio pueden ayudar a formar profesionales con pensamiento crítico y conciencia social.

El encuentro también puso de manifiesto que la educación superior no debe limitarse a transmitir conocimientos técnicos. Su responsabilidad pasa por preparar a personas capaces de comprender los problemas de su entorno, tomar decisiones éticas y participar activamente en la construcción de un futuro más justo.

Desde esta perspectiva, CISMES26 convirtió a la Universitat de València en un punto de encuentro internacional para compartir investigaciones, experiencias educativas y propuestas orientadas a la acción. El principal desafío será trasladar las conclusiones del ámbito académico a la sociedad y convertir el conocimiento en cambios visibles, duraderos y beneficiosos para las personas y el planeta.